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교육과정

한국어 교안작성법 및 한국어 수업 코칭

강의구성
42차시
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♦ 강의개요

교안이란 교사가 강의를 위해 진행 내용과 계획을 적어 놓은 것을 말한다. 교사는 예정된 학습 단원을 정해진 수업 시간 내에 어떻게 진행해 가는 것이 효과적인지를 구체적으로 계획해 놓음으로써 학습 목표의 달성 여부를 확인할 수 있다. 교안 작성에는 어휘, 문법, 발음, 표현이해 교육 등 실제적인 교육방법을 적절히 활용해야 한다. 또한 교안을 통해서 교실 현장을 고려한 한국어 수업에 대한 코칭을 받음으로써 실제적인 한국어 수업을 할 수 있다.

 

♦ 교육목표
 한국어교안작성법 및 한국어수업의 실제적인 한국어 교사의 전문성을 갖출 수 있음

 

♦ 한국어교원의 진로와 전망

한국어교원의 진로는 다양합니다. 한국어교원 자격증을 가지고 취직할 수 있는 분야는 국내외 대학 및 대학부설기관, 외국어로서의 한국어 수업이 개설된 국내외 초·중·고등학교, 외국어로서의 한국어를 가르치는 국내외 정부기관, 다문화가족지원센터, 외국인근로자지원센터, 사회통합프로그램 운영기관, 중도입국프로그램 운영기관, 국내외 세종학당 및 세종교실, 한국문화원, 한글학교, 한국교육원, 해외 진출 기업체, 국내외 일반 사설학원 등 다양한 기관에서 한국어를 가르칠 수가 있습니다. 또한 세계적으로 한류의 영향과 한국의 국제적 위상이 높아짐에 따라 한국어교원의 진로는 더 다양해지고 전망도 밝다고 볼 수가 있겠습니다.

 

숭실사이버대학교 한국어교육학과

 

♦ 교수소개

  l 장준영 :  현) 숭실사이버대학교 한국어교육학과 전임교수